Дослідження ЮНІСЕФ, яке проводиться у рамках проекту RITEC, виявило, що відеоігри можуть мати позитивний вплив на благополуччя дітей. Згідно з дослідженням, ігри, які надають гравцям вибір, сприяють розвитку творчості та соціальних зв’язків. Також можуть позитивно впливати на розвиток дитини.
Ця співпраця між ЮНІСЕФ, LEGO Group та LEGO Foundation вказує на те, що добре спроектовані цифрові ігри можуть сприяти розвитку. Зокрема автономії, компетентності, творчості, ідентичності, емоційної регуляції та побудові стосунків у дітей.
Дослідження, проведене у співпраці з різними університетами, показало, що цифрові ігри можуть надати дітям важливий досвід. Наприклад відчуття контролю, майстерності, досягнень та можливість досліджувати особисту та соціальну ідентичність. Проте позитивний вплив гри залежить від їх здатності задовольняти унікальні потреби та бажання дітей.
У світлі цього дослідження варто переосмислити традиційне уявлення про відеоігри, які часто сприймаються як шкідливі для психологічного та емоційного розвитку дітей через можливе звикання. Замість цього, це дослідження пропонує більш збалансований підхід до розуміння того, як ігри можуть впливати на життя дітей, спонукаючи до розробки ігор, що надають пріоритет безпеці, творчості та емоційному розвитку молодих гравців.